Работники образовательной организации

Об итогах 2 четверти во 2-9 классах и 1 полугодия в 10-11 классах, в том числе о личных достижениях учащихся и трудностях в обучении выступили заместители директора по УВР Мартинович И.М. и Федченко Н.И.

С основными документами об организации государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2020 году и основными мероприятиями по данному направлению педагогический коллектив ознакомил заместитель директора по УВР Подгорнова А.А.

15 октября 2019 года в МБОУ «Школа №16» состоялась педагогическая конференция «Эффективное управление качеством образования».

На конференцию был приглашен депутат Московской областной Думы Шапкин В.Н.

Участники конференции обсудили результаты оценки эффективности механизмов управления качеством образовательных результатов и качеством образовательной деятельности в школе за 2018-2019 учебный год, проведенной Министерством образования Московской области.

В 2019 году были введены новые критерии и показатели оценки эффективности управления качеством с учетом приоритетных направлений развития системы образования Московской области. По итогам данной оценки наша школа размещена в 7 кластере – результаты- выше среднего, ресурсы- ниже среднего.

Об итогах 1 четверти, в том числе о личных достижениях учащихся и трудностях в обучении выступили заместители директора по УВР Мартинович И.М. и Подгорнова А.А.

С анализом образовательных результатов учащихся 5-х и 10-х классов в адаптационный период (в сравнении с итогами предыдущего уровня образования) познакомил заместитель директора по УВР Федченко Н.И. Она также подвела итоги анкетирования учащихся по организации оценочной деятельности на уроках.

На педагогическом совете:

рассмотрены изменения в федеральном, региональном законодательстве, в локальных актах школы;

проведен анализ образовательной деятельности школы по конечным результатам за 2017-2018 учебный год;

рассмотрены и утверждены изменения в основные образовательные программы школы;

дана оценка работы школы за прошедший учебный год;

определены пути повышения качества образования в школе;

были отмечены профессиональные достижения педагогов.

«Расскажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай мне сделать и я пойму» - эпиграф к педагогическому совету отражает суть основных подходов в образовательной деятельности педагога, заложенных в новых стандартах.

Первый год школа будет работать по федеральному государственному стандарту в 10 классах. Поэтому на данном педсовете были еще раз рассмотрены особенности содержания программы школы на уровне среднего общего образования по новому стандарту.

27 марта 2017 года в МБОУ «Школа №16» прошел педагогический совет на тему: «Оценочная деятельность учителя в соответствии с требованиями ФГОС».

Участники педагогического совета минутой молчания почтили память погибших при пожаре в Кемерово.

На педсовете выступили заместители директора по УВР Мартинович И.И. и Подгорнова А.А. Были обсуждены результаты образовательной деятельности во 2-9 классах за 3 четверть, отдельные вопросы организации ГИА – 2018 (проведение устного собеседования для учащихся 9 классов, организация обучения организаторов ОГЭ -9, результаты тренировочного ЕГЭ по профильному курсу математики и др.), организация ВПР и региональных диагностических работ, а также защиты индивидуальных итоговых проектов учащимися 9 классов.

С докладом «Оценочная деятельность учителя в соответствии с требованиями ФГОС» выступил заместитель директора по УВР Федченко Н.И

«Мастерство учителя – это специальность,

которой надо учиться»

А.С. Макаренко

01.11.2017 в МБОУ «Школа №16» состоялся педагогический совет на тему: «Педагогические технологии для развития компетенций школьников в соответствии с требованиями ФГОС».

Опыт своей работы по теме педсовета представили: учитель начальных классов Сагатилова С.С., учителя английского языка Пятницкая А.В. и Длиннова В.Н., учитель русского языка и литературы Ахметалина А.А., учитель физической культуры Белова О.О.

Выступающие предложили коллегам теоретические основы используемых технологий и практические приемы их использования.

Участники педсовета смогли включиться в практические занятия с использованием игровых технологий, технологии критического мышления, здоровьесберегающей технологии. По профилактике заболеваний опорно – двигательного аппарата Белова О.О. организовала практическое занятие, в котором активно участвовала большая часть педагогов. Необычная тема выступления Длинновой В.Н. «Эмоциональный интеллект (EQ) – неотъемлемая составляющая часть педагогического мастерства. Коучинг в эмоциональном интеллекте» вызвала особенный интерес у учителей.

Традиционно на педагогическом совете после завершения 1 четверти были подведены итоги промежуточной аттестации учащихся 2-9 классов за 1 четверть.

В решении были определены перспективы дальнейшей методической работы по данному направлению с целью повышения образовательных результатов учащихся.

В ходе опроса более 70% участников педагогического совета оценили полезность данного педсовета 10 баллами из 10 возможных.

25.10.2017 в МБОУ «Школа №16» состоялось первое занятие школьной методической площадки. Мастер – класс по теме «Игровые технологии при обучении по ФГОС» провел Харченко А.Д., учитель истории и обществознания МБОУ «Школа №16», кандидат педагогических наук.

Представляя опыт своей работы по теме занятия, Александр Дмитриевич предложил коллегам теоретические основы игровой технологии, продемонстрировал использование различных форм игровой деятельности на уроке, включил участников мастер – класса в игру «Исторический аукцион».

В ходе данного занятия учителя смогли познакомиться с публикациями Александра Дмитриевича в профессиональных изданиях:

«Учение и игра: творческие возможности игры на уроке» (статья в журнале «Магистр», 1996, №3);

«Интегрированный урок по литературе и истории «Народное восстание под предводительством Е. Пугачева: взгляд историка и художника» (статья в журнале «Образование в современной школе», №2, 2014);

«Творческие возможности игры на уроке истории» (журнал «Учитель», №4, 2006).

Предложенный раздаточный материал (классификация игровой деятельности, перечень больших и малых форм игровой деятельности на уроках истории, советы организаторам игровой деятельности), обозначенные образовательные задачи и дидактическое предназначение конкретных игровых технологий вызвали большой профессиональный интерес у учителей.

«У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но и надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь - это игра!» - эти слова Антона Семеновича Макаренко Александр Дмитриевич считает глубокими и правильными. «Ведь именно в игровой деятельности дети приобретают свой первый жизненный опыт, познают себя, окружающий мир, учатся человеческим отношениям, уносят с собой во взрослую жизнь доброту и смелость, находчивость и смекалку, бескорыстие и товарищество, мечтательность и творчество», - написал он в одной из первых своих публикаций в далеком 1996 году.

Представленный опыт позволил участникам мастер – класса сделать вывод- игровые технологии актуальны при обучении по новому стандарту.

Федченко Н.И., заместитель директора по УВР МБОУ «Школа №16»

№ секции

Участие в Х муниципальной, V региональной Выставке – ярмарке  инновационных управленческих и педагогических идей «Электронная школа как ресурс развития муниципальной системы образования»

Секция №1

14 ноября 2018 года в МБОУ «Школа №16» прошел педагогический совет ««Итоги 1 четверти. Адаптация обучающихся при переходе на новый уровень образования».

Педагогический совет 30.08.2017

20 ноября - Всемирный день детей

Цисарь Ирина НиколаевнаПедагог-психолог высшей категории Член Федерации психологов образования РФРежим работы: